您现在的位置:主页 > 教学反思 > 正文内容

《走近我们的老师》课后反思

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-07-22 浏览次数:
《走近我们的老师》课后反思 
 
暑假刚开始,应学校要求,我在历经克服很多阻挠后,终于完成了《走近我们的老师》这节录像课。讲完之后,我感受颇多。 
 
本节课是部编教材三年级上册第二单元的第二课,旨在引领学生认识老师的职业特点和责任使命,培养尊重老师的情感,学会接纳不同风格的老师。本节课我讲授的是第一课时,主要有三个目标:通过填写并交流“温情一刻”卡片,体会教师对学生的爱,学会感恩教师;借助图片、采访,体谅老师,理解老师;通过观看表演,评价交流,学会跟老师沟通。是带领学生分享和老师之间的小故事,从中让学生学会感恩教师。 
 
在完成教学目标时,存在如下不足: 
 
1、本节课过度的重视课本上的知识,没有做到真正的使用教材,没有真正带领学生从学生的实际体验出发,升华学生的情感。 
 
2、我在上课时关注优等生太多,忽略了那些中等生,对他们的关注度不够,缺少对他们的启发引导,只是看到谁举手就提问谁。 
 
3、在刚开始回忆幼儿园到小学三年级学习这一段教学中,所制作的课件播放时间太短,没有很好的达到课件的辅助效果。 
 
4、课堂上时间的分配不太合理,在写下自己和老师之间的小感动时,给学生的时间太少,学生不能很好地用心构思,交流的时候不太精彩。 
 
不过,这节课让我深刻的感受到,品德课是非常重要的一门课程,品德课上如果老师能够真正带领孩子们学习交流,对于整个班级乃至整个学校班风校风的建设会有不可估量的力量和效果。 
 
  
 
(责任编辑:admin)
【字体: