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六年级下册单元作文

作者:网络 来源:未知 更新日期:2021-06-07 浏览次数:

你们啥版本滴??
六年级下册三单元作文题目叫《我的理想》
六年级下册六单元作文
死生一事付鸿毛,人生到此方英杰。秋瑾
人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时向无形的敌人作战。
罗曼罗兰
我们的生命虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世,意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐。屠格涅夫
人生活的世界上好比一只船在大海中航行,最重要的是要辨清前进的方向。
潘菽
永远得不到安宁,永远得不到满足,老是追求着永远得不到的东西,情节、计划、忧虑和烦恼永远萦绕在脑际不管这是多么离奇,有一点是明白无误的:那是一种不可抗拒的力量,一个人就是在这种力量的驱使下去制订人生计划的!狄更斯
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。
我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
曹操
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
培根
生活的理想,就是为了理想的生活。
张闻天
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
高尔基
有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
莫扎特
要成就一件大事业,必须从小事做起。
列宁
神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。
谢觉哉
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。
卡耐基
少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。
。。。。。
列宁
只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。
高尔基
决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。歌德
立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。

巴斯德
伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。
易卜生
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。黑格尔
坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。

马尔顿
立志、工作、成功,是人类活动的三大要素
巴斯德
我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。贺拉斯
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
孔丘
燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。曹植
穷且益坚,不坠青云之志。王勃
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
王阳明
志当存高远。诸葛亮
志不强者智不达。
墨翟
燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉
贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

雨果
古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。钱三强
理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。
罗曼罗兰
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。
李大钊
没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。
巴尔扎克
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦
对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦
我们必须有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的,无论代价多麽大,这种事情必须作到。

居里夫人
一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样便有希望得到它。但是我却什么都想,结果是什么也抓不着。每次我都发现,当一个所追求的东西唾手可得时,我正在追求别的东西。太晚了。安德鲁加德
追上未来,抓住它的本质,把未来转变为现在。

车尔尼雪夫斯基
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
奥斯特洛夫斯基
科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
约里奥。居里
人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。车尔尼雪夫斯基
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!车尔尼雪夫斯基
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
高尔基
甘共苦书籍是全世界的营养品------莎士比亚
书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。严文井
读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。-----章学诚
善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。
-----谢觉哉
书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。------波罗果夫
无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。-----达芬奇
读书使人心明眼亮。
伏尔泰
一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。-约翰森
勤奋就是成功之母---茅以升
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
培根
每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍高尔基
人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
赫尔岑
好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德
读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
培根
好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基
书是唯一不死的东西丘特
书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯
书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远普希金
人离开了书,如同离开空气一样不能生活科洛廖夫
书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
书到用时方恨少,学富五车不为多。
书犹药也,善读可以医愚。-----刘向
人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德-----但丁
书中自有黄金屋,书中自有严如玉。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
读书破万卷,下笔如有神
选择作者如同选择朋友。W狄龙
任何时间皆可读书,不需桌椅器具,不需约定时间地点。J艾肯
先读最好的书,否则你根本没有机会去读了。
HD梭罗
要多读书,但不要读太多的书。B富兰克林
书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。W哈兹里特
有些人为思想而读书罕见;有些人为写作而读书常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。
CC科尔顿
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。歌德
每个有知识的人,应该在自己的一生中,好好读上8-10本书。究竟该读哪些书?若想了解这点,那至少得读上15000本才行。
巴比达
仅在字母、文字和书页中浏览一番这不是读书。
阅览和死记也不是读书。
读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现。巴金
生,我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。------孟轲
生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。--------鲁迅
动则生,静则乐。------杨万里
生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
------张闻天
视死若生者,烈士之勇也。------庄周
本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。-------瞿秋白
得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。-------无名氏
鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。
------胡宏
我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。------席慕蓉
我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。
--------三毛
了解生命而且热爱生命的人是幸福的。-------佚名
生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特
我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
-------巴金
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。------弗洛姆
人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。-------肖伯纳
人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
-------弗洛伊德
六年级下册第五单元作文
一把钥匙配一把锁",这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同学科不同的学习方式。
正如我前面所说的,我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进,摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门。
刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要"酝酿"一番,希望能找到所谓的"感觉"。后来,通过与几个同学的交流,加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书,我渐渐觉得,学语文,是需要一套科学的方法的。?
首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。
通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。
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我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》,可以了解到许多独到的观点,看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时,我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。
这样的见解,往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下,看《读者》更不愧为捷径中的捷径。
更何况,它也是我们放松自己的好伴侣。?
看《散文》,是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多,他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来,我觉得自己的确学到了许多东西。
尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时,没有说太多,只有几个字我印象特深:"腹中有书气自华。"于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时,也有点云里雾里的感觉,后来,当我静下心来,细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉,我仿佛一下子就被文字的美攫住了。
原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下,却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字,直到把它们背下,然后不经意地用到自己的作文中,文笔果然有了提高。同时,通过揣摩作者的感受,不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯,这一点在做文字表述题的时候特别有用,下手更快,思考角度也更准确。
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(责任编辑:网络)
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